Primul joc lingvistic

Descriere

SECȚIUNEA A — Conținut de dezvoltare și terapeutic

„Primul joc lingvistic" este un material de lucru structurat cu atenție, potrivit pentru copii cu cerințe educaționale speciale de orice vârstă. Prin intermediul său se dezvoltă simultan mai multe grupe de abilități: cognitive — atenție, spirit de observație, categorizare și gândire logică; lingvistice și comunicative — construirea vocabularului activ, formularea de propoziții descriptive, înțelegerea conceptelor spațiale și gramaticale; sociale — alternarea rândurilor, ascultarea interlocutorului, rezolvarea în comun a sarcinilor; emoționale — răbdare, autocontrol și încredere în exprimarea în fața celorlalți.

• Scenariul 1 — Cabinet logopedic: Logopedil folosește cardurile de joc din seria albastră (concepte spațiale), pentru a stimula utilizarea prepozițiilor la un copil cu întârziere în dezvoltarea vorbirii. Copilul descrie poziția unui obiect, iar specialistul corectează și modelează construcțiile lingvistice corecte într-un context ludic natural.
• Scenariul 2 — Lucru cu psiholog sau terapeut: În cazul copiilor cu autism sau dificultăți de comunicare socială, terapeutul introduce seria roz (acțiuni), pentru a dezvolta inițierea conversației și vorbirea descriptivă. Alternarea structurată a rândurilor construiește un sentiment de ordine și predictibilitate, care reduce anxietatea.
• Scenariul 3 — Acasă sau la grădiniță: Părintele sau educatorul se joacă împreună cu copilul, folosind seria portocalie (haine). În timp ce copilul descrie culoarea, forma și tipul hainei, adultul pune întrebări orientative, îmbogățind în mod natural vocabularul și gramatica într-un cadru cotidian.

Jocul este potrivit pentru utilizare acasă, la grădiniță, în cabinet logopedic și în practică psihologică.

SECȚIUNEA B — Descriere originală

Acest joc captivant este un atelier care propune situații de comunicare adaptate celor mai mici, determinându-i să descrie obiecte sau personaje pentru a fi identificate de alții care nu le pot vedea. Copiii se alternează la a extrage un card, apoi descriu imaginea fără a o arăta. Educatorul va găsi în broșura educativă un număr mare de jocuri mici și situații de comunicare, pentru a pregăti copiii să joace în mod independent.

Progresia activităților:

Cele 16 plăci model sunt organizate în 4 serii a câte 4 plăci, conform progresiei obiectivelor lingvistice:

• Seria verde: Jucării
• Seria portocalie: Haine (determinanți + substantive + calități)
• Seria albastră: Poziții (concepte spațiale: înăuntru, deasupra etc.)
• Seria roz: Acțiuni (verb + obiect)

Abilități dezvoltate:

• Observați și descoperiți indicii într-o imagine.
• Folosiți cuvinte concrete pentru a descrie o imagine.
• Dobândiți cuvinte pentru a înțelege o propoziție simplă